概要：前時で作った線香花火のプログラムをもとに、より線香花火らしくする。ここでも数字を用いることで視覚的・感覚的に分岐の組み合わせを考えたり、処理の様子を捉えたりすることができる。
プログラム解説：①1の次は2か3か4か0のどれか。
　　　　　　　　②0になったら消える。
もっと線香花火らしくしようという課題を提示する。

1〜4からの組み合わせパターンのメガネを作る。（算数の組み合わせの学習にもなる！？）
０を引いた消えるというメガネも作る。
プログラミングの基本処理「分岐」にあたる。（ここでは続くか終わるかの２択としての分岐と捉える。）
数字を火花に描き替える。（0は小さい粒がおすすめ。）→完成！
身近な生活に使われいてるプログラム（条件分岐）を考える。
例：自動ドア（人がいたら開ける、そうでなければ閉める）
　　エレベーター（3階のボタンを押されたら3階へ行く。）
　　トイレの水洗人が離れたら、水を流す。）など
終わったら落ちる、触ったら燃え出す、など工夫を凝らして自分だけの線香花火を作ろう！（詳しくは下記動画内で解説しています。）